韩语语法学习素材：使动句的构成及句子结构

 

一.使动态的变换方法

　　（1）用言的语干+'-이-/-히-/-리-/-기-/-우-/-구-/-추-'变成使动词

　　먹다 ㅡ먹이다 보다 - 보이다

　　밝다 - 밝히다 앉다 ㅡ앉히다

　　울다 ㅡ울리다 알다 - 알리다

　　웃다 -웃기다 맡다 -맡기다

　　쓰다 ㅡ 씌우다 서다 ㅡ 세우다

　　돋다 ㅡ돋구다 돋다 - 돋구다

　　낮다 ㅡ낮추다

　　（2）自动词语干+게 하다/도록하다

　　높다 - 높게 하다

　　울다 - 울게 하다

　　가다 - 가게 하다

　　（3）'시키다'代替'---하다'形式的动词中的“하다”变成使动词

　　일을 하다. -일을 시키다.

　　운동을 하다. - 운동을 시키다.

　　향상하다.-향상시키다.

　　발전하다. - 발전시키다.

　　감동하다. - 감동시키다.

　　二.使动态表示的意义

　　（1）主语在指使别人进行某一行动的过程中，自己也直接参加了行动。

　　(1)强制性的。如：

　　경찰들은 손에 총을 든 강도놈을 죽이였다.警察杀死了手里拿着枪的强盗。

　　중국인민은 침략자들의 무력침범을 파탄시켰다.中国人民挫败了侵略者的武装进犯。

　　(2)帮助性质的。如：

　　간호원은 부상병을 조심스레 눕혔다. 护士小心地扶伤员躺下了。

　　（2）主语只是推动和指令另一对象行动，自己并不直接参加行动。如：

　　선생님은 학생들을 잠간 쉬웠다. 老师让学生们科学管理稍微休息一下。

　　주임님은 우리들에게 전란회를 관람시켰다. 主任让我们参观了展览会。

　　（3）表示主语所不乐意的使动性动作。如：

　　하마트면 배를 침몰시킬 번했소. 差一点把船弄沉了。

　　그렇게 불조심을 하지 않다가는 집을 다 태우겠소.那样不小心，会烧掉房子的。

　　또 옷에 흙을 묻혔구나. 衣服又沾上泥了。

　　三.使动句句子结构基本有下列几个类型：

　　（1）主语（行动的指使者）－间接宾语를(을)（既接受主语的指使，又是谓语动词的主体）－谓语（自动词的使动形）

　　선생님는 학생을 의자에 앉혔다. 老师让学生坐在椅子上。

　　우리는 민족전통문화를 발전시킨다. 我们发展民族的传统文化。

　　경찰은 차를 멎게 했다. 警察让车子停下来。

　　（2）语（行动的指使者）－间接宾语가(이)（接受指使者，又是直接行动的主体）－谓语（自动词“게 하다”、“도록 하다”）形

　　준호씨, 그 사람이 오게 하세요. 俊浩，你让那个人来一下。

　　경찰은 차가 멎도록 했다. 警察让车停了下来。